Multimedios 2009

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Uniacc

Proyecto de Medio Digital

Trabajo en grupos de a cuatro.

Desarrollar propuesta de medio digital empleando plataforma Wordpress.

De acuerdo a lo aprendido en Arquitectura de la Información:

- Elegir tema, público objetivo y viabilidad económica del proyecto.

- Proponer arquitectura del sitio (secciones, organización, usabilidad).

- Elegir plantilla de diseño y personalizar.

Las secciones deben ser al menos cinco.

- El sitio también debe incluir una página con el editorial,

- una página con información acerca de la propuesta,

- una página con el perfil de cada integrante (fotos incluidas)

- y una página de contacto.

- El sitio debe incluir links recomendados (Blogroll).

Cada miembro del grupo debe cumplir una función específica:

- Director.

- Editor de contenidos.

- Diseñador.

- Encargado comercial.

1A

Grupo 1: Baldechi, Barraza, Caro y Quiroz.

Grupo 2: Arias, Bahamondes, Ferrera y Henríquez.

Grupo 3: Adrianzen, Garcés, Jofré y Martínez.

Grupo 4: Casanova, Lorenizini, Marambio y Opazo.

Grupo 5: Moraga, Patzke, Rojas, Romo y Sánchez.

1B

Grupo 1: Sociedad Animal. (Martin, Parra, Pérez, Soto y Thiele).

Grupo 2: Guía de Moda. (Nazzal, Ojeda, Stevenson y Yáñez).

Grupo 3: Programas de Televisión. (Abarca, Rivera, Rodríguez y Sarabia).

Grupo 4: Estudiantes de regiones. (Alcaíno, Monterrey, Moya y Reyes).

Grupo 5: Presidenciales para jóvenes. (Acevedo, Garrido, Saavedra y Solar).

Internet

Documento para clases: ABRIR AQUÍ.

Reportaje Multimedia

Para el lunes 20 de abril deben tener publicado un reportaje multimedia que consiste en:

- Elegir un tema que sea de interés general, que entregue valor.

- Redactar una crónica informativa o interpretativa en el blog. Esta debe tener al menos dos links y una foto. Asimismo, al final del texto, se deben poner las fuentes utilizadas, linkeadas.

- Hacer un reportaje gráfico en Flickr acerca del tema que conste de 10 fotos originales, sacadas por el alumno. Pueden usar cámaras digitales o celulares de al menos 2,0 megapixeles.

- Crear un archivo de audio de un minuto sobre el tema en Mypodcast.com. Puede ser una narración en off del reportaje o bien una breve entrevista a una o varias personas, dependiendo del tema.

- Subir a YouTube un video de uno a dos minutos alusivo al tema. El video debe ser grabado por los alumnos. Para ello también pueden usar cámaras digitales o celulares de al menos 2,0 megapixeles.

- Finalmente, en la crónica, deben colocar un link para cada reporte realizado: uno para la galería de Flickr, otro para el podcast e insertar el video de YouTube.

Trabajos realizados en el blog

Hasta ahora los trabajos solicitados para que los alumnos escriban en sus blogs son los siguientes:

1. Artículo sobre Las nuevas tecnologías: ¿Un salto al futuro?, Informe de Desarrollo Humano del PNUD, Chile 2006.

2. Redactar un informe sobre el texto Repensar las Facultades de Periodismo, de Guillermo Franco, El Tiempo.

3. Redactar un informe sobre el texto The Long Tail. Chris Anderson, Wired.

4. Análisis comparativo de dos medios de comunicación online chilenos, desde el punto de vista de su arquitectura y usabilidad.

5. Crear una cuenta en http://delicious.com/, seleccionar 20 URL de sitios web (a elección) y guardarlos. Luego, copiar en sus respectivos blog el link a su página de favoritos creado en delicious. Sólo 1B.

6. Redactar artículo con un album de 10 fotos y un video de un minuto. Sólo 1A.

7. Publicar una imagen de la Selección Chilena trabajada en Photoshop.

8. Redactar un artículo sobre un dibujo animado que les haya marcado cuando niños. Debe incluir un video sacado de YouTube.

Los que no los hayan hecho, pónganse al día PRONTO.

Recuerden que todas los artículos que pida deben ser escritos primero en Word, en letra Arial tamaño 11 y tener entre 18 y 20 líneas, para luego ser pasados al blog.

También, cada trabajo debe tener al menos una imagen y dos links.

Y, OJO, deben poner la dirección URL de cada fuente que utilizan al realizar los trabajos.

Pruebas, trabajos y fechas importantes

• Control parcial de lectura:

Lunes 13 de abril (1B).

Miércoles 15 de abril (1A).

- We Media (Nosotros, el medio), de Chris Willis y Shayne Bowman.

Capítulos: 1 y 5.

Texto en PDF o libro online.

• Primera PML: Jueves 23 de abril.

- "Internet... ¿Y después?", de Dominique Wolton.

Capítulo 3.

El texto está disponible en eCampus.

• Segunda PML: Jueves 28 de mayo.

- "El Ecosistema Digital", varios autores.

Capítulo: Modelos de veracidad en la cultura digital: Google News y los videojuegos históricos.

El texto está disponible en eCampus, y también lo pueden leer AQUÍ.

• Reportaje multimedia:

Lunes 20 de abril (1B).

Miércoles 22 de abril (1A).

• Sitio web con HTML y CSS:

Lunes 18 de mayo (1B).

Miércoles 20 de mayo (1A).

• Creación de un medio digital:

Lunes 22 de junio (1B).

Miércoles 24 de junio (1A).

• Desarrollo de un blog personal: Nota al término del semestre.

Multimedios

Las llamadas tecnologías de la información y comunicación están produciendo cambios significativos en la sociedad, modificando radicalmente no sólo el modo en que las personas adquieren la información, sino también el modo en que se educan y entretienen.

Nuestra cultura, tal como hasta ahora la conocemos, está transitando hacia una cultura digital la cual, gracias a Internet, está generando un nuevo tipo de relaciones humanas, más participativa e integrada a un mundo globalizado. Y en este contexto, el periodismo cumple una labor fundamental.

Por eso, el propósito de esta asignatura será entregar los lineamientos básicos del periodismo digital, tanto en sus aspectos teóricos como prácticos, para ayudar a formar profesionales que ejerzan como periodistas en forma personal o colectiva en medios online.